Con esta entrada empezamos el diario de aprendizaje del curso Profetuber:
Hoy precisamente he leído la siguiente NOTICIA de El País. Os adjunto el titular por si no tenéis tiempo de leerlo entero...
En ella nos habla de la pasividad del profesorado de música en relación con la tecnología disponible. Yo no estoy de acuerdo.
Me explico, doy clase en conservatorios públicos desde el año 2005 como interina y cada año me ha tocado pelear por un proyector. Lo he dicho bien, UN único proyector para todo el centro.
Las dotaciones de los conservatorios en relación con la tecnología son ridículas, es cierto que los alumnos llevan sus instrumentos a clase pero es complicado poder contar con recursos suficientes para poder utilizar las TIC en el aula.
En mi caso soy profesora de asignaturas teóricas con lo que TODOS los días utilizo el proyector, equipo de audio (mi altavoz portátil, no todas las aulas tienen equipo de audio) y el ordenador (mi ordenador, ya que en el conservatorio no hay ordenadores para poder utilizar).
Este año estoy en el conservatorio Superior de Castellón y la buena noticia es que desde enero han empezado a poner proyectores o televisiones en las aulas, ¡estamos muy contentos! pero ahora viene el otro problema, si hay proyectores y no hay ordenadores, el profesor es el que tiene que llevar el suyo propio y no todos están dispuestos a hacerlo. Y el segundo problema es la formación de profesorado. Como estamos en el superior, la formación que se nos ofrece no suele ir dedicada a la utilización de las TIC, por tanto hay muchos profesores que no saben qué hacer con la tecnología que acabamos de recibir porque nunca les han pedido que la utilicen en sus clases.
En mi opinión, el titular de la noticia no es correcto. No es pasividad, es falta de medios. No es falta de motivación, es desconocimiento.
Esperemos que esta situación se resuelva de manera satisfactoria y la tecnología pase a formar parte del día a día de los conservatorios porque es nuestra aliada y nos puede ayudar a acercarnos a los alumnos.
Entonces, hoy en día, las TIC en los conservatorios qué creéis que es ¿realidad o ficción?
Un saludo. Cristina.
Cuando empezamos a pensar dónde vamos a compartir materiales y videos con los alumnos es importante tener en cuenta una serie de puntos para asegurarnos que no haya problemas después (publicidad, videos no deseados...).
