Mi storyboard

Hola compañeros, en esta entrada os comparto mi Storyboard.

Normalmente no suelo aparecer en mis videos, así que me ha sido un poco complicado pensar en un guión gráfico que sirviera de guión para el futuro video. Hacer el vídeo será más complicado...

Para elaborar el guión he utilizado https://www.storyboardthat.com. Me ha resultado una herramienta muy versátil y con muchas opciones. Permite editar escenas, personajes, añadir texto en bocadillos o en diferentes formatos...

Además, la aplicación nos permite descargar en muchos formatos: imagen, pdf, código para insertar en blog, powerpoint...

Aquí os dejo por ejemplo el resumen del storyboard insertado (que tiene la ventaja que no aparece la marca de agua: 

 
Made with Storyboard That 

Y ahora os lo adjunto en power point con descripción detallada de cada imagen, portada y final con autoría y correctamente registrado: 

Power: https://drive.google.com/file/d/1Kt2sOzl6B1o4p144cSlbkhPwx33AdkIL/view?usp=sharing

Por si hay algún problema al acceder, pasando las diapositivas a imágenes, quedaría tal que así:

Autoría: Cristina Tormo

Autoría: Cristina Tormo

Ahora a ponerlo en práctica... a ver cómo se da! 

Un saludo, Cristina.

Kolb y Bloom, ¿rivales o aliados?

Cuando utilizamos un video en el aula nos preguntamos si será un buen recurso o si se convertirá en una manera de ocupar tiempo sin más. 

El plantear actividades alrededor del video según la Taxonomía de Bloom o el ciclo de aprendizaje de Kolb, nos puede dar la pista de si vamos por buen camino según las actividades que podamos organizar alrededor de él.

Seguramente hay quien piense que es mejor una metodología que otra y que son incompatibles, pero en esta propuesta podemos ver como son complementarias.

En mi caso, he elegido un video hecho por mi para la clase de 3º de Armonía de Enseñanzas profesionales. Este es el primer curso en el que los alumnos tienen Armonía, con lo que, al ser una asignatura nueva con conceptos bastante teóricos, es muy difícil para ellos si se trabaja la parte teórica en clase y se deja la práctica para casa.

Es por ello por lo que trabajo algunas unidades mediante flipped classroom. 

En este caso, he planteado una serie de actividades en taxonomía de Bloom y en el ciclo de aprendizaje de Kolb que os muestro mediante una plantilla de Genial.ly.

Os dejo con la presentación de la actividad:

Un saludo y hasta la próxima!